潘庄小学地处美丽的沁河畔，占地面积7357平方米，建筑面积5828平方米，绿化面积340平方米。周围环境僻静优雅，校园规划合理有序，风光如画，景色宜人。2021年被评为“晋城市文明校园先进学校”。

文明是一种素质，是一种形象，更是一种力量。潘庄小学坚持“立足现实成功，着眼未来发展”的育人理念，积极探索德育工作的新思路，着力寻求育人方法的新突破，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制，扎实推进文明校园创建工作。

一、思想道德先行   指引文明航向

1.加强理论学习。潘庄小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学校领导班子成员深入领会“立德树人”的战略思想，组织全体师生细致学习，认真领会“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，使理论知识不断深入。  

2.狠抓党建工作。学校大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，根据学生年龄及学科特点，推动党的创新理论进课堂。

3.重视师德师风建设。学校以多种形式，加强师德培训和队伍管理。集中学习《中华人民共和国教师法》、《新时代教师职业行为准则》，并开展系列主题教育，如“师德师风事迹报告会”、“民主座谈会”等，组织全体教师进行师德师风承诺宣誓仪式。进一步净化教师思想，洗涤教师灵魂，促进教师爱岗敬业、为人师表，努力建设“四有”教师队伍，打造了一支师德高尚、素质一流、乐于奉献、充满活力的教师队伍，培养出一批深受学生喜爱和拥戴的教师，建立和谐融洽的师生关系。

4.强化学生品德教育。利用班队会对学生进行爱国主义、集体主义等思想道德教育；积极践行和深化社会主义核心价值观，深入开展了“三爱三节”“少年传承中华美德”“培养良好习惯，奠基幸福人生”等正能量养成教育、心理健康特色教育和“中国梦”等专题教育实践活动；充分利用黑板报、电子屏、校园广播等宣传阵地和”校园文化艺术节”系列活动，培养学生高尚的道德情操，正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想信念。

二、文化建设保航   开启文明征程

（一）以培育社会主义核心价值观为导向，坚定理想信念。

我校在校园墙体、教室内醒目位置都张贴了核心价值观，组织了“我为社会主义核心价值代言”等班队活动，全校师生对社会主义核心价值观做到知内容、明内涵、重实践。特别是我们结合学校特色，组织师生设计剪刻了一系列富有民族韵味的社会主义核心价值观24字剪纸作品，得到了上级领导的一致好评。

（二）以开展道德讲堂为抓手，让礼仪之花开满校园。

以观看美育云端课堂、讲故事、学典型、谈感悟等多种形式，引导学生忠于祖国、见贤思齐、自立自强、友善互助、诚信做人、孝老爱亲，传承好家风。校园内文明标语温馨小提示随处可见，每年的开学典礼、毕业典礼、少先队礼及每年的一年级新生开笔礼进行全校性的礼貌、礼仪、礼节教育，让文明礼仪扎根在每个孩子心中。  

（三）以“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动为载体，使精神文明建设植根学生心中。

1.广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动。采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长代表和社会推荐等方式，推选出了“新时代好少年”，通过班会、宣传栏等多渠道学习宣传典型。在这项活动中，侯卓凡、郭林烨、王楚然等被评为“新时代好少年”，成为全校学生学习的榜样；

2.深入开展中华优秀传统文化传承活动。每天晨读班主任安排学生进行20分钟的诵读经典活动；每周开设一节诵读课；每学期安排一次传统文化为主题的班会；利用春节、元宵节、清明节等传统节日为重点，开展传统文化教育活动和道德体验活动；以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，展示了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。通过系列的活动，让学生们感受中国优秀传统文化的博大精深，让学生认知传统、弘扬传统，从而培养学生热爱祖国优秀文化。

3.深入开展”传承红色基因”系列教育活动。利用清明节点，举行诵读红色经典、观看红色影片、参加网上祭英烈活动、祭扫烈士陵园等活动，唤醒红色记忆，警醒青少年以史为鉴，努力拼搏，建立正确价值观和健康人生观。 

4.深入开展“学雷锋”志愿服务活动。组织学生参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动，以“学雷锋团队在行动”为主题，从身边的小事做起，让学生在服务他人的过程中，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用实际行动践行新时代雷锋精神的时代内涵，强化责任意识、提高实践能力，推动学校学雷锋志愿服务活动常态化开展。

5.广泛开展“劳动美”社会实践活动。以“建美丽潘庄，我是行动者”为主题，组织学生开展“创建全国文明城市，我在行动”实践活动，通过学生到小区、院落发放“创城”宣传资料，到背街小巷清理周边环境卫生、争当“绿色卫士”等多彩活动，增强环保意识，倡导绿色生活，让学生参与到靓化家园和社会环境宣传监督行动中，成为环境保护的学习者、宣传者、践行者和建设者。

6.积极开展“阳光成长”心理健康教育活动。利用少年宫、心理主题班会，对学生进行心理健康辅导和心理素质训练，塑造学生坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性和平、积极向上的心态，促进每个学生健康成长。

三、活动阵地优化   筑牢文明基石

1.学校积极拓展活动阵地，学校图书馆、教室、大队活动室、阶梯教室及其他活动场所得到了进一步优化；加强了校园网站、广播站、宣传橱窗、电子显示屏、墙体等宣传阵地的利用与管理.

2.扎实推进乡村学校少年宫建设，做到“四有”：即有管理制度、有活动项目、有经费保障、有专兼职辅导老师队伍。我校成立了书法、合唱、美术、剪纸、足球等11个社团，让学生根据兴趣爱好自愿报名，于每周三下午开展社团活动。社团活动定人、定时、定点，抓好了艺体特长生教育，推进了校园文化建设，增强了学生的艺体素质和提高了学生审美能力，取得了累累硕果。

四、校园环境美化   彰显文明特色     

1.学校把“创建文明班级”作为规范学生行为的重点和标准。着重做好纪律、卫生、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，确保学校卫生无死角。教室环境布置多样化，提高师生文化品位，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。  

2.科学规划校园环境建设，校园文化焕然一新。学校的文化墙内容丰富多彩，处处散发着“文化”的气息，走廊墙壁上以“传统文化”为特色，打造了“书香校园”的校园文化氛围。  

3.加强综合治理,创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每周1名中层以上领导带班，每日一名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法治宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，⑧学校与派出所、交警共同协作，抓好并巩固好校园周边综合环境的整治。     

创建文明校园是教之所需、民之所求，是培养德艺双馨教师队伍和品学兼优学生的需要。我们努力把精神文明建设引向深入，做新时代的不懈奋斗者，为文明创建工作增添光彩！